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崇儒重教-晋商五百年 版权信息
- ISBN：9787544051590
- 条形码：9787544051590 ; 978-7-5440-5159-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
崇儒重教-晋商五百年 本书特色
每处遗存都有着自己的故事，每件古物都有着鲜为人知的传说。发现故事讲给世人听，是三晋学人义不容辞的责任。因此，《晋商五百年：崇儒重教》编著郭三娟会集山西大学晋商学研究所以及经济、历史、教育、体育等学科从事晋商研究的多位学者，捃摭多年研究成果，从晋商盐帮、茶商、典当、票号、镖局、会馆、家族、大院、教育，以及走西口、粮油故道、保晋公司等入手，通过点滴历史事件，深入浅出，图文并茂，向读者展示明清晋商的不同侧面，以期雅俗共赏，弘扬中国传统商业文化。于山西大学晋商学研究所
崇儒重教-晋商五百年 内容简介
明清时期山西民间重教兴学的的风气和广大士民对教育的热心，为晋商的成长和崛起提供了一定的沃壤，晋商“弃儒经商”的经历以及经商以后对儒学的倾心，尤其是晋商以传统伦理道德指导其经商行为的史实，都表明晋商是从传统文化教育中走出来的的一支商帮，传统教育对晋商的影响是毋庸置疑的。 本书是从教育的视角对晋商的追踪，试图追随者晋商成长的脚步，寻觅被人民忽略的晋商教育在晋商发展壮大过程中的作用、晋商对山西传统教育的积极参与及对山西近代教育的促进作用。全书以详实的史料，展现晋商重教崇儒的传统，说明晋商能称雄商界的文化背景，从世人相传到家谱记载，从文人笔记到院落文化，无不透露出浓厚的儒学情怀；从自设家塾、亲教子侄到出资兴办学等，无不彰显着文化气息。所有这些，都反映了晋商崇儒重教的传统和晋商教育的作用。
崇儒重教-晋商五百年 目录
前言
**章 重教设学内容丰富
**节 浓郁的教育氛围
一、官员重教士民热心
二、设立学校举办学塾
第二节 多元的教育内容
一、经史子集无不涉猎
二、崇尚儒学传道育德
三、进学修德不唯仕进
四、躬行实践追求实用
第二章 从儒到商亦商亦儒
**节 普遍的“弃儒服贾”
一、幼而学儒长而服贾
二、弃儒从商多是无奈
第二节 浓厚的儒学情结
一、为学不能恨意绵绵
二、身在商海情系读书
三、争取商籍创办运学
四、礼遇儒生结交士人
第三节 儒雅的商人风范
一、待人以诚经商重信
二、重义轻利乐善好施
第三章 崇儒重教亲教子侄
**节 严格的家训家规
一、日常说教读书为要
二、家训家规鼓励劝诫
第二节 理性的教育行为
一、既为父兄身兼教师
二、不惜重金延聘名师
三、配合塾师严加督责
第四章 道德经世兼及科举
**节 传统的伦理道德
一、经史百家尤重儒典
二、仁义礼智孝悌忠信
三、勤以修身俭以养德
第二节 经世的致用之学
一、崇实黜华注重实用
二、算学书法实用技能
三、相时观变商战技巧
第三节 应试的科举之术
一、延师教授出资鼓励
二、巨商望族科举连第
第五章 家塾书院量材施教
**节 多样的家教形式
一、家塾族塾启蒙之地
二、书院教育培养提升
三、庭院环境耳濡目染
第二节 鲜明的家教特点
一、量其资材施以教育
二、晋商妇女不可忽视
三、以商养教以教推商
第六章 为商所需重视职教
**节 德能兼求的教育内容
一、职业道德立业之本
二、职业技能创业之术
第二节 丰富多彩的教育形式
一、选拔任用学徒制度
二、店铺商号明定规章
三、编写读本供人习诵
四、膜拜关公推崇信义
第七章 兴学设教服务乡梓
**节 普遍的助学之举
一、设立义学贫寒受教
二、捐资书院资助官学
第二节 积极的教育参与
一、任教乡邑教授生徒
二、教谕训导主管文教
三、收藏图书保存文化
第八章 改造家塾走出国门
弟一节 新式的教育观念
一、学用一致强调莠实
二、富国强民教育为要
第二节 积极地改旧从新
一、改造家塾更新内容
二、举办学堂树立典范
三、倡导女教首开风气
四、捐资捐书物质支持
五、管理任教人力投入
六、出国游学回国从教
主要参考书目
后记
跋
**章 重教设学内容丰富
**节 浓郁的教育氛围
一、官员重教士民热心
二、设立学校举办学塾
第二节 多元的教育内容
一、经史子集无不涉猎
二、崇尚儒学传道育德
三、进学修德不唯仕进
四、躬行实践追求实用
第二章 从儒到商亦商亦儒
**节 普遍的“弃儒服贾”
一、幼而学儒长而服贾
二、弃儒从商多是无奈
第二节 浓厚的儒学情结
一、为学不能恨意绵绵
二、身在商海情系读书
三、争取商籍创办运学
四、礼遇儒生结交士人
第三节 儒雅的商人风范
一、待人以诚经商重信
二、重义轻利乐善好施
第三章 崇儒重教亲教子侄
**节 严格的家训家规
一、日常说教读书为要
二、家训家规鼓励劝诫
第二节 理性的教育行为
一、既为父兄身兼教师
二、不惜重金延聘名师
三、配合塾师严加督责
第四章 道德经世兼及科举
**节 传统的伦理道德
一、经史百家尤重儒典
二、仁义礼智孝悌忠信
三、勤以修身俭以养德
第二节 经世的致用之学
一、崇实黜华注重实用
二、算学书法实用技能
三、相时观变商战技巧
第三节 应试的科举之术
一、延师教授出资鼓励
二、巨商望族科举连第
第五章 家塾书院量材施教
**节 多样的家教形式
一、家塾族塾启蒙之地
二、书院教育培养提升
三、庭院环境耳濡目染
第二节 鲜明的家教特点
一、量其资材施以教育
二、晋商妇女不可忽视
三、以商养教以教推商
第六章 为商所需重视职教
**节 德能兼求的教育内容
一、职业道德立业之本
二、职业技能创业之术
第二节 丰富多彩的教育形式
一、选拔任用学徒制度
二、店铺商号明定规章
三、编写读本供人习诵
四、膜拜关公推崇信义
第七章 兴学设教服务乡梓
**节 普遍的助学之举
一、设立义学贫寒受教
二、捐资书院资助官学
第二节 积极的教育参与
一、任教乡邑教授生徒
二、教谕训导主管文教
三、收藏图书保存文化
第八章 改造家塾走出国门
弟一节 新式的教育观念
一、学用一致强调莠实
二、富国强民教育为要
第二节 积极地改旧从新
一、改造家塾更新内容
二、举办学堂树立典范
三、倡导女教首开风气
四、捐资捐书物质支持
五、管理任教人力投入
六、出国游学回国从教
主要参考书目
后记
跋
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