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教育学

教育与心理统计学

作者：张敏强

出版社：人民教育出版社出版时间：2002-11-01

开本： 16开 页数： 508

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教育与心理统计学版权信息

ISBN：7107152564
条形码：9787107152566 ; 978-7-107-15256-6
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育学

教育与心理统计学内容简介

教育与心理统计学是教育科学体系中的重要分支，是广大教育工作者**的重要科学工具之一。因而，无论是教育系、心理系的大学生，还是师范院校其他专业的大学生，都应懂得和掌握一些必要的统计分析方法，以便能独立分析资料、处理数据直至科学决策。
　这本书的基本内容，包括常用的教育与心理统计方法。考虑到近十多年来，由于电子计算机的迅速普及，教育与心理统计的内容不断补充，体系不断更新，故在本书中，除了包括描述统计、推断统计等基本内容外，还介绍了几种多元统计分析方法的原理与应用。同时考虑到目前教育系、心理系普遍开设高等数学课程，学生的数学素质较高，对介绍描述统计的内容及方法也作了革新，将这些内容集中为两章。
为了使本书能适合于本科、专科、教育行政干部培训等不同层次的需要，主讲教师可根据实际课时来使用全书或部分章节。第10章以后的章节，可省略不讲或选讲，并不会影响到教学体系。

教育与心理统计学目录

绪论
**章　常用的统计表与图
　**节次数分布表与图
　第二节几种常用的统计分析图
　思考与练习
第二章　常用统计参数
　**节集中量数
　第二节差异量数
　第三节地位量数
　第四节相关分析
　思考与练习
第三章　概率与分布
　**节概率
　第二节二项分布
　第三节正态分布
　思考与侏习
第四章　抽样理论与参数估计
　**节抽样的基本概念
　第二节抽样方法
　第三节抽样分布
　第四节样本容量的计算
　第五节参数估计
　思考与侏习
第五章　假设检验
　**节假设检验的原理与步骤
　第二节总体均值的显著性检验
　第三节两总体均值差异的显著性检验
　第四节两正态总体方差的显著性检验
　第五节其他的假设检验
　思考与侏习
第六章　方差分析
　**节方差分析的基本原理
　第二节完全随机化设计（单因素）的方差分析
　第三节随机区组实验设计的方差分析
　第四节多个平均数之间的比较
　第五节两因素方差分析
　思考与练习
第七章　回归分析
　**节回归分析的基本原理
　第二节一元线性回归分析
　第三节多元线性回归分析
　思考与练习
第八章　x2检验
　**节总体分布的假设检验
　第二节独立性检验
　思考与练习
第九章　非参数检验
第十章　常用教育与心理实验设计　
第十一章　主成分分析
第十二章　因素分析
第十三章　聚类分析
第十四章　判别分析
第十五章　spss与统计分析
习题答案
附表
主要参考书目

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