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素描 内容简介
“素描是一切的基础，是根基，谁要是不懂得或者不承认这一点，谁就没有立足之地。”
素描，无论对学习哪一门类的现代造型艺术的学生来说，都是非常重要的。素描源于西方，它是用铅笔、木炭等作画，是以科学的透视、解剖、明暗为基础绘画方式。
随着中国现代艺术创作实践的推进，以及中国的改革开放，市场经济的建设，中国美术教育也在不知不觉发生惊人的变化。这不仅体现现代设计专业的迅速发展，工业产品造型设计、视觉传达设计、服装设计、环境艺术、共共艺术、电脑美术、展示设计、广告摄影、商业美术等新专业迅速发展，传统的陶瓷、染织、漆画等传统工艺美术专业不再招生，课程的体系也发生了重大变化，素描课堂教学也早已不再是契斯恰柯夫体系一统天下，有依旧注重明暗的写实调子素描，有偏重研究对象结构关系的结构素描，有强调个性表现和绘画语言的表现性素描，也有以实用为目的，重在开启学生设计思维与创新思维的设计素描等等不一而足。《素描》教材，正是考虑到目前课堂素描教学实际情况，编写上不仅注意结构的完整性和知识的系统性，同时也注意到素描的多样性，以及指素描*新的成果及时吸进教材。
素描 目录
前言
**章 调子素描
**节 调子素描概述
第二节 调子子素描的表现方法
一、结构的认识是表现物象的基础
二、运用光线形成明暗的影调变化
三、物体质感和量感的表现
四、虚实处理和营造气氛
第三节 调子素描的教学内容与表现形式
一、几何形体与静物
二、石膏像
第四节 头像
第五节 人体造型结构和动态规律
一、人体全身比例
二、人体骨骼的三个主要部分
三、躯干的基本形
四、上肢
五、下肢
第六节 着衣人像
一、教学要求
二、观察与分析
三、动作设计
四、衣纹
第七节 作品欣赏
第二章 结构素描
**节 概述结构素描
第二节 结构素描的观察方法
第三节 结构素描的表现方法与形式
一、几何形体结构
二、静物组合的结构
三、人像、人体结构素描
四、结构因素的表现
五、明暗与线条结合的技法
六、线性结构表现方法
七、单线纯化的写实结构表现
第四节 作品欣赏
第三章 表现性素描
**节 表现性素描概述
第二节 具像表现绘画素描教学
第三节 素描表现性语言实验教学
一、静物部分
二、人物部分
第四章 设计素描
**节 设计素描概述
第二节 设计素描的表现方法和艺术特点
一、精密的写实表现
二、图工分析与变体
三、起现实构成与创意表现
四、装饰性表现
五、形体的打散、减缺构形与透叠
第三节 建筑素描的表现方法和艺术特点
第四节 作品欣赏
后记
**章 调子素描
**节 调子素描概述
第二节 调子子素描的表现方法
一、结构的认识是表现物象的基础
二、运用光线形成明暗的影调变化
三、物体质感和量感的表现
四、虚实处理和营造气氛
第三节 调子素描的教学内容与表现形式
一、几何形体与静物
二、石膏像
第四节 头像
第五节 人体造型结构和动态规律
一、人体全身比例
二、人体骨骼的三个主要部分
三、躯干的基本形
四、上肢
五、下肢
第六节 着衣人像
一、教学要求
二、观察与分析
三、动作设计
四、衣纹
第七节 作品欣赏
第二章 结构素描
**节 概述结构素描
第二节 结构素描的观察方法
第三节 结构素描的表现方法与形式
一、几何形体结构
二、静物组合的结构
三、人像、人体结构素描
四、结构因素的表现
五、明暗与线条结合的技法
六、线性结构表现方法
七、单线纯化的写实结构表现
第四节 作品欣赏
第三章 表现性素描
**节 表现性素描概述
第二节 具像表现绘画素描教学
第三节 素描表现性语言实验教学
一、静物部分
二、人物部分
第四章 设计素描
**节 设计素描概述
第二节 设计素描的表现方法和艺术特点
一、精密的写实表现
二、图工分析与变体
三、起现实构成与创意表现
四、装饰性表现
五、形体的打散、减缺构形与透叠
第三节 建筑素描的表现方法和艺术特点
第四节 作品欣赏
后记
展开全部
素描 节选
“素描是一切的基础，是根基，谁要是不懂得或者不承认这一点，谁就没有立足之地。” 素描，无论对学习哪一门类的现代造型艺术的学生来说，都是非常重要的。素描源于西方，它是用铅笔、木炭等作画，是以科学的透视、解剖、明暗为基础绘画方式。 随着中国现代艺术创作实践的推进，以及中国的改革开放，市场经济的建设，中国美术教育也在不知不觉发生惊人的变化。这不仅体现现代设计专业的迅速发展，工业产品造型设计、视觉传达设计、服装设计、环境艺术、共共艺术、电脑美术、展示设计、广告摄影、商业美术等新专业迅速发展，传统的陶瓷、染织、漆画等传统工艺美术专业不再招生，课程的体系也发生了重大变化，素描课堂教学也早已不再是契斯恰柯夫体系一统天下，有依旧注重明暗的写实调子素描，有偏重研究对象结构关系的结构素描，有强调个性表现和绘画语言的表现性素描，也有以实用为目的，重在开启学生设计思维与创新思维的设计素描等等不一而足。《素描》教材，正是考虑到目前课堂素描教学实际情况，编写上不仅注意结构的完整性和知识的系统性，同时也注意到素描的多样性，以及指素描*新的成果及时吸进教材。
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