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社会变迁中的元代徽州社会教化研究 版权信息
- ISBN：9787542674104
- 条形码：9787542674104 ; 978-7-5426-7410-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
社会变迁中的元代徽州社会教化研究 本书特色
元代徽州文化勃然兴起，良风美俗遐迩闻名，无疑离不开这块神奇土地上所积聚的教化力量。依据翔实的史料，该书对徽州社会教化的基础和中心——蒙学和官学做了较为深入的考察和分析，指出其塾师群体化和职业化、教材理学化和通俗化等特征，剖析了其地方官学建设的持续发展和实践样态。在此基础上，深化了徽州家族教化、风俗教化的探讨，并力求对其教化主体——“儒士和官吏”进行深层解读。 该书能够将徽州社会教化置于元代社会变迁的历史境遇中进行系统考察，如：能够整体上抓住儒、释、道对风俗教化的不同认知，并善于以丧葬风俗为例进行个案分析。又如：在阐述徽州教化主体之一——“官吏教化”时，特别遴选元初九贤——“地方官教化的典范”和方志修撰——“文教教化案例”进行切合生活的具体透视。
社会变迁中的元代徽州社会教化研究 内容简介
本书稿以社会变迁为视角，以元代徽州社会教化为研究对象，综合采用教育史、社会史文化史、学术史、民俗史、地方史等学科领域的理论与方法，系统探讨研究和总结了元代徽州地区的社会教化及其历史影响。在广泛搜集和精细梳理相关史料的基础上，书稿对元代徽州社会教化的主体、介质、理念、内容、成效、影响等进行了深入剖析。
社会变迁中的元代徽州社会教化研究 目录
绪论
一 研究缘起
二 概念释义
三 文献综述
**章 元代徽州社会教化展开背景
一 徽州历史沿革与地理环境
二 元代儒化文教政策之变迁
第二章 元代徽州社会教化之基础：蒙学
一 蒙学教化格局的多元化
二 塾师的群体化、职业化
三 教材的理学化、通俗化
四 蒙学教化兴盛因素分析
第三章 元代徽州社会教化之中心：官学
一 官学兴修与教化
（一）元代徽州官学之兴修
（二）官学修建之教化意蕴
二 学官与教化
（一）徽州学官设置
（二）学官教化职责
三 官学祭祀之教化
（一）朱子祠及其教化意蕴
（二）二程祠与乡贤崇拜
（三）庙学祭礼的教化功能
四 官学教化的限制因素
第四章 元代徽州社会教化之堡垒：宗族
一 元代徽州宗族演化及动因
（一）宗族发展举例
（二）宗族发展因素分析
二 族谱修纂与家族教化的互动
（一）族谱修撰之背景
（二）族谱修撰的新特点
（三）修谱的教化意义
三 祠堂祭祀及其教化
（一）墓祭与家祠
（二）宗祠及特点
（三）异姓祠及教化价值
四 墓祭与“展省”礼
第五章 元代徽州社会教化主体之一：儒士
一 师弟子传承
（一）“内传
……
第六章 元代微州社会教化主体之二：官吏
第七章 元代徽州教化与风俗——以丧葬风俗为中心的考察
结语
主要参考文献
后记
一 研究缘起
二 概念释义
三 文献综述
**章 元代徽州社会教化展开背景
一 徽州历史沿革与地理环境
二 元代儒化文教政策之变迁
第二章 元代徽州社会教化之基础：蒙学
一 蒙学教化格局的多元化
二 塾师的群体化、职业化
三 教材的理学化、通俗化
四 蒙学教化兴盛因素分析
第三章 元代徽州社会教化之中心：官学
一 官学兴修与教化
（一）元代徽州官学之兴修
（二）官学修建之教化意蕴
二 学官与教化
（一）徽州学官设置
（二）学官教化职责
三 官学祭祀之教化
（一）朱子祠及其教化意蕴
（二）二程祠与乡贤崇拜
（三）庙学祭礼的教化功能
四 官学教化的限制因素
第四章 元代徽州社会教化之堡垒：宗族
一 元代徽州宗族演化及动因
（一）宗族发展举例
（二）宗族发展因素分析
二 族谱修纂与家族教化的互动
（一）族谱修撰之背景
（二）族谱修撰的新特点
（三）修谱的教化意义
三 祠堂祭祀及其教化
（一）墓祭与家祠
（二）宗祠及特点
（三）异姓祠及教化价值
四 墓祭与“展省”礼
第五章 元代徽州社会教化主体之一：儒士
一 师弟子传承
（一）“内传
……
第六章 元代微州社会教化主体之二：官吏
第七章 元代徽州教化与风俗——以丧葬风俗为中心的考察
结语
主要参考文献
后记
展开全部
社会变迁中的元代徽州社会教化研究 作者简介
王耀祖，安徽濉溪人，博±，现为淮北师范大学副教授、硕士生导师，主持全国教育科学“十三五”规划教育部重点项目、安徽省哲学社会科学规划项目、中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重点调研课题、安徽省高校管理大数据研究中心项目、高校优秀青年人才支持计划重点项目等多项，在中华书局、中国文史出版社、齐鲁书社、华东师范大学出版社、崇文书局等出版著作多部，发表论文数篇。
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